采用适合课程需要、符合学生年龄特点的引入方式进行新课引入，阐述与课程实验相关的先备知识。

在教师的引导下，发现问题，设计实验方案、进行实验操作、分析处理数据、得出结论。

科学教师对课程内容进行总结和升华，对PPT或海报制作进行指导。

分组进行答辩，教师对学生答辩内容进行评价。